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Asesorías

SEMESTRALES

08 Abril - 08 Mayo

Hola jóvenes.

Através de éste medio les colocaré los materiales que utilizarán durante el periodo de asesorías.

Revisen en el encabezado el módulo que les corresponde y las actividades que les han sido asignadas en la parte de comentarios.



Mi confrontación con la docencia

            Aún cuando siempre he dicho que ser docente es lo mejor que me ha pasado en la vida, no puedo dejar de recordar el sufrimiento y la desesperación que me invadió antes de poder cruzar la puerta del aula y presentarme con los alumnos como su nueva profesora.

            Cuando termine mi carrera en Comunicación y periodismo en 2004 me di cuenta que no era lo que yo deseaba y aún peor, que no tenía la oportunidad de ingresar a dar clases porque no  tenía la experiencia ni estaba titulada.

 

 

            Mi primera experiencia en el área laboral estaba enfocada a la redacción y la elaboración de entrevistas en el periódico Novedades de Acapulco, era un trabajo bastante pesado, pasaba noches sin dormir, días sin comer y no tenía tiempo para disfrutar de mi familia y amigos, mucho menos de redactar mi trabajo de tesis para obtener el grado como licenciada.

            Recuerdo que una tarde, recién salida del hospital, mi mamá me insistió en regresar a la Ciudad de México para trabajar en mi titulación y lograr conseguir un trabajo mejor que el que desempeñaba en ese momento. No fue una decisión fácil, ya que tenía debía dejar una rutina que hasta ese momento, para mí, era mi vida.

            Por fin me convenció mi madre, regresé a la universidad para comenzar mis trámites y en uno de esos días, recibí la llamada de mi mejor amiga Edna que me comenta fue despedida de la escuela donde laboraba porque no estaba titulada y no encontraba trabajo.

            De inmediato nos pusimos a trabajar y en seis meses, gracias a una muy buena asesora, terminamos la tesis, pero yo seguí sin trabajo.

            Una de las actividades que realicé mientras terminaba todo el proceso de titulación fue vendiendo prótesis dentales con mi hermana, visitaba los consultorios, les ofrecía el producto y me encargaba de repartirlos en la fecha y hora determinado. Aún cuando era un trabajo muy bien remunerado no estaba satisfecha con la actividad, aún existía en mí la necesidad de formarme como profesora y poder ingresar a una institución a dar clases.

            ¿Cómo me hice profesora? Un buen día mientras viajaba en una combi a repartir un trabajo a un dentista, me llama Edna y me dice: “Val necesito que me ayudes, qué estás haciendo ahorita (refiriéndose al trabajo), en unos días salgo de viaje a Poza Rica y lo más seguro es que me quede por allá un buen tiempo y te recomendé con la directora de la escuela en la que trabajo para que te quedes a cubrir mis grupos, les urge”.

            No podría describir la emoción, alegría y gusto que me dio escuchar tal cosa, al principio me desconcertó, no entendía nada, pero después de un rato entendí que mis oraciones habían sido escuchadas, pues uno de los principales obstáculos para dar clases era la falta de experiencia, cosa que nos les interesó a las autoridades de la escuela por la urgencia que tenía por contratar a alguien que iniciara en solo tres días a laborar.

            No puedo negar que el primer semestre fue un rotundo fracaso, no tenía las clases preparadas, me sobraba tiempo en cada hora y no tenía ejercicios para reforzar los temas vistos, pero lo terminé.

            Conforme fueron pasando los años fui tomando la famosa “experiencia” organizaba mis clases, elaboraba actividades, distribuía mi tiempo y conocía a cada uno de mis alumnos.

            ¿Por qué? Ahora con solo cuatro años de experiencia, no solo puedo decir que me apasiona mi trabajo, me gusta prepararme para ser mejor cada día en el aula y busco fomentar este mismo gusto por el estudio en mis alumnos, por eso me preparo e invierto tiempo en talleres y cursos que me puedan abrir las puertas en el área laboral, ya que he podido mezclar mi carrera con la práctica docente.

            ¿Qué motivos de satisfacción e insatisfacción? La docencia es la única actividad por la que creo vale no dormir, no comer y no tener tiempo de descanso, pues la mejor retribución es ver a jóvenes que fueron tus alumnos, que se están superando y te recuerdan por alguna enseñanza que ha marcado su vida.

            ¿Qué ha significado ser docente? Para mí ser docente ha significado madurez en mi vida, es una de las labores más arduas que una persona puede realizar, somos responsables de fomentar, o en su caso, afianzar valores en los jóvenes inmersos en la violencia, la degradación de la persona y la falta de carácter y compromiso ante la vida.

            La docencia me ha permitido confrontarme conmigo misma y reconocer mis carencias y debilidades, pero también mis fortalezas y habilidades, aspectos que en ambos casos busco enriquecer o modificar para ser de impacto en la vida de los jóvenes, no por ser la profesora que más sabe o domina el tema, sino por ser la docente que logra captar las necesidades de sus alumnos y que lograr relacionar los contenidos del programa con los intereses de sus estudiantes para que logren un verdadero aprendizaje.

            Por ello además de prepararme contantemente dentro del área pedagógica con cursos y talleres, esta especialidad me ha dado la oportunidad de conocer y experimentar conocimientos nuevos con los que mi trabajo se ha visto enriquecido y mejorado, no solo en el aspecto profesional sino personal, pues me motiva a que comparta la responsabilidad del conocimiento y los contenidos con mis alumnos, quienes se han vuelto un gran apoyo para mí como profesor además de que ellos se sienten libres de pensar y decidir compartir sus ideas de forma responsable.

            Creo que estos estudios además de ofrecernos mejores condiciones laborales y mayores conocimientos, nos brinda un sinfín de oportunidades de crecimiento personal desarrollando las competencias que como docente debemos tener y esto lo podemos realizar en colaboración con los alumnos, pues con ellos podemos aprender de sus incontables experiencias.

 

 

Los saberes de mis estudiantes en el uso de TIC´S y la internet

 

De acuerdo a algunas encuestas realizadas a estudiantes de segundo semestre del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) pudimos deducir lo siguiente:

En general los alumnos coinciden en que utilizan el internet como medio de comunicación e interacción social para relacionarse con sus amigos, familiares y demás personas con las que comparten información que les es de interés o necesaria para elaborar alguna tarea específica.

                Por un lado, el uso del facebook entre los jóvenes ha aumentado de manera considerable en los últimos meses, siendo este recurso el principal medio de comunicación en el que comparten, guardan y crean fotos, videos, documentos y conversaciones en las que intercambian desde estados de ánimo, así como un medio en el que se notifican las actividades que deben elaborar de tareas desplazando este a las relaciones interpersonales de manera presencial.

                De la misma forma, You Tube funciona como un medio de entretenimiento hasta un sitio de denuncia donde las personas expresan sus sentimientos, pensamientos, conocimientos y habilidades acerca de un tema particular o general, sin dejar de lado su función como medio informativo y persuasivo con contenidos diversos que no da paso a la censura tal como lo hacen los medio de comunicación como la radio, prensa y televisión.

                No menos importante podemos mencionar el Twitter, utilizado desde un político, artista o público en general donde se puede expresar de forma breve una idea, denuncia, comunicado o llamado.

                Actualmente dentro del colegio utilizamos el Facebook y Blog como estrategia de aprendizaje que nos permite en forma práctica complementar el trabajo que realizamos durante nuestras sesiones, además de ser una herramienta de trabajo fortalece nuestro plan de trabajo, ya que a través de ellos podemos dar a conocer las tareas, actividades y lecturas que se van a trabajar a los largo del semestre. Cabe mencionar que dichos recurso es bien conocido por los alumnos  de tal forma que no hubo la necesidad de capacitarlo para comenzar el trabajo con él.

                Además de lo antes mencionado los alumnos manifestaron utilizar el internet para jugar, buscar tareas y realizar investigaciones sobre hechos que les atañen como conciertos o datos de algún artista o deportista favorito.  

                Aunado a lo anterior los jóvenes utilizan este recurso para conseguir pareja, tener nuevos amigos, realizar algún trámite y comentar sus opiniones. Es importante resaltar que esta herramienta de trabajo ha tenido gran éxito entre las personas gracias a que es un recurso económico, rápido y práctico que toda persona tiene la posibilidad de utilizar.

               

PARA LA SIGUIENTE CLASE DEBEN LLEVAR IMPRESO Y LEÍDO EL TEXTO "LA CASA NUEVA" QUE ES DE LA PÁGINA DE LA 39 A LA 42 DE LA MISMA LIGA.

Recuerda incorporar la matríz de valoración o rúbrica en tu Portaforlio de evidencias, ésta la podrás encontrar de las páginas 158 a la 176 en el documento que aparece en el enlace siguiente:  RÚBRICA

"No oyes ladrar los perror"

También podrás encontrar el texto “No oyes ladrar los perros” de Juan Rulfo en las páginas 33 a 35 en la liga siguiente:

"NO OYES LADRAR LOS PERROS"

Bienvenidos al módulo "Comunicación en el ámbito escolar y profesional" en este espacio colocaremos las actividades que se realizarán durante el semestre para la obtención de su evaluación.

¡Adelante!

Conceptos básicos de "Comunicación"

Definición: La comunicación es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa información. Es un proceso en el cual las personas emiten sonidos, muecas, señas, etc, con el objetivo de interpretar un mensaje.

Etimológicamente, la palabra comunicación deriva del latín "communicare", que puede traducirse como "poner en común, compartir algo".

La comunicación es un proceso de interrelación entre dos (o más) personas donde se transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida, todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado.

EL PROCESO DE COMUNICACIÓN :La comunicación es el proceso en que intervienen dos autores auxiliados por unos medios para que el mensaje objeto de la comunicación circule desde el origen hasta el destino. La comunicación es un elemento dinámico. Los teóricos entienden la comunicación como un proceso que establece una relación de las personas entre si y las organizaciones sociales de forma que la comunicación influyen la vida del ser humano tanto en el aspecto individual como en su dimensión social. No hay ningún acto de comunicación en el cual no haya persuasión. Detrás del acto de comunicar hay una intencionalidad. La información existe aunque no sea comunicada, es una información trasmitida y recibida..

Hay cuatro elementos básicos de la comunicación:

1.- Emisor: siempre hay intencionalidad de diferente carácter. Las intencionalidades se pueden conseguir según los tipos de emisores, No todos los receptores tienen la misma capacidad de persuasión.

Si las intencionalidades son poco claras la persuasión suele ser recibidas de forma negativa.

2.- Receptor: hoy en día el protagonista de la comunicación es el receptor. Encontrar al receptor en las condiciones mas idóneas. Siempre necesitamos información del receptor. Los publicitarios analizan ala receptor en el ámbito social y psicológico.

3.- Mensaje: es la información de la comunicación, también es el objeto de la comunicación.

Ha de ser eficaz para conseguir la intencionalidad del emisor.

Un mensaje puede ser cualquier cosa: un texto, obra de arte, gestos, emociones, silencios. Cualquier forma de expresión es un mensaje en potencia..

4.- Canales de la comunicación: Cuando hablamos de comunicación nos referimos a los medios de comunicación. Cada uno de los canales son los soportes: una emisora de radio, un revista, etc.

En la comunicación logramos distinguir diversos Tipos de comunicación que nos permitirán conocer y entender de mejor forma el proceso comunicativo. Además puedes ver el video para confirmar lo antes visto.